高中语文长短句的变换方法

网上有关“高中语文长短句的变换方法”话题很是火热，小编也是针对高中语文长短句的变换方法寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　我为各位同学整理了高中语文长短句的变换方法，接下来我为大家介绍主要步骤，一起来看看吧!

　高中语文学习方法：长短句变换三步曲

　一、长句变短句

　例1：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(2004年高考全国卷甲22题)

　古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

　笔者认为，做此类题可分为三步：

　第一步，提取句子主干。

　无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。

　第二步，切分辅助成份。

　此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。研究的对象，此句中共列举了三个：

　①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系

　②劳动在从猿到人转变中的作用

　③人类发展过程中体质特征的变化和规律

　而这三个研究对象又都从属于?人类起源和发展问题?，可见，句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。

　第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。

　提取切分后共得到三个句子：

　①古人类学是人类学的一个分支学科。

　②古人类学研究人类起源和发展问题。

　③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

　因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用?它?代替。参考答案为：

　古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。

　二、短句变长句

　例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为?遗传?下定义。(2003年高考全国卷24题)

　①遗传是一种生物自身繁殖过程

　②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行

　③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身

　④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本

　这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查。考查的重点有两个，一是对所给材料主要信息的提取;二是如何将这些信息整合在一起，用一句话表达出来。具体来说也可分三步：

　第一步，确定句子主干。

　分析所给的材料，不难看出，这四个句子都是围绕?遗传?来说的，第一句应是整合后全句的框架，其他三个句子是它的修饰限制成分。根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成?就叫遗传?或?遗传是指?的表述形式。

　第二步，提取剩余句子的主要信息。

　提取或筛选语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握外，还要特别关照其他语句的内容。例如句 ④，其中?这种繁殖过程?与句①比照是重复信息，因为句①已经说了?遗传是一种生物自身繁殖过程?，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其删除才好组合成信息完整而简洁的句子。其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。

　第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。

　第②句的主要信息是?按照亲代所经历的同一发育途径和方式?，第③句的主要信息是?提取环境中的物质建造自身?，第④句的主要信息是?产生与亲代相似的复本?，这三句话的主要信息构成?自身繁殖过程?的修饰限制成分。加入重组后，可得出参考答案：

　遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。

1.层层剥笋法：即把长句从后往前，逐层剥离。

2.解说陈述法：句子的主、谓、宾语这些主干成分与陈述或支配它的并列式修饰语之间存在着解释或总分关系，因此可把此句变换成一个解说复句。

3.因式分解法：即几个并列的部分共同修饰一个中心词，如“中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族”，据此可变换为：“中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。”

4.一一对应法：即句子前后两个部分之间存在着一一对应关系，如“有人把学习基础知识比作从‘一’做起。没有第一块基石、第一条小溪、第一步前进，就没有耸立的高楼、滔滔的大河、万里的征程”，据此可变换为：“有人把学习基础知识比作从‘一’做起。没有第一块基石，就没有耸立的高楼；没有第一条小溪，就没有滔滔的大河；没有第一步前进，就没有万里的征程。”

一起来解答下面这道例题：把下面的长句改写成四个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，建设生态文明这一以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

参考答案：①生态文明是一种文化伦理形态；②它以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨；③目前资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的形势严峻；④建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

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