幼儿园实行什么原则对幼儿实施体、智德美全面发展

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幼儿园实行保育原则对幼儿实施体、智德美全面发展。幼儿教育是人生最初的教育，幼儿的身心发展特点，决定了幼儿教育必须是保教并重的。《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》反复强调保教结合的原则，促进幼儿身心和谐发展，服务家长。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，坚持保育与教育相结合的，保教并重。保教结合是我国幼儿园教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。保护幼儿的生命和身心健康，同时对幼儿实施体、智、德、美全方面发展的教育。

保育和教育二者相互渗透，相互结合，构成不可分割的统一整体，保中有教，教中有保。例如，洗手、喝水、睡眠等，这些不仅是保育工作，也是教育工作。著名教育家陶行知指出：“全部的课程即全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。”即教育即生活。幼儿教育是人的启蒙教育，奠定一生发展的教育，保教工作做得好与坏直接影响幼儿成长。

保教工作是幼儿园全部工作的中心，保教结合是幼儿教师工作的重点。首先，从园领导的管理和思想上重视保教结合原则，树立保教结合的管理观念，要落实到每个老师，每个班级。在学前教育机构中，对学前儿童进行教育的主要工作人员是幼儿教师，他们对学前儿童的身心施加影响，从事保育和教育工作。共同协作，不分彼此。

如幼儿园某小朋友说话不礼貌保育员认为是教师的事，幼儿进餐掉饭粒，教师认为是保育员的事。全园教师树立保教结合管理观念，促进幼儿和谐发展。其次，幼儿园根据国家的目的与要求，根据幼儿身心发展的客观规律，将保教结合原则纳入全园工作计划中，有目的有计划地对幼儿进行保育和教育。这种目的性，计划性体现在幼儿园一日生活各项活动之中。?

再次，幼儿园班级是幼儿园进行保育和教育工作的基本单位，班级包括保教人员和幼儿，物质结构。幼儿教师对所在班级的工作全面负责，根据本园实际，幼儿年龄特点，因地制宜，确定工作内容，制定和执行工作计划贯穿保教结合原则，完成教育任务。幼儿教师与家长保持联系，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务。

最后，幼儿教师参加业务学习和幼儿教育研究活动，提高保教质量。

幼儿园管理的基本原则

幼儿园管理的基本原则有：方向性原则、保教并重的整体性原则、激发积极性的民主管理原则、有效性原则和社会协调性等五大基本原则，下面简要论述一下这五大原则。

一、方向性原则

方向性原则指的是幼儿园管理工作中必须坚持的社会主义办园教育方向的原则，办园指导思想要依据《纲要》、《规程》的精神，要深记得理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标，在此基础上，提出正确的办园目标和指导思想，认真思考为谁服务，培养什么样的人，办好什么样的幼儿园这样的大问题。幼儿园办园要以教育效益、社会效益为根本，要以有利于儿童的健康和发展，来作为幼儿园的办园方向，避免朝重教轻保、重智轻德、重智轻体，以及加重儿童负担等不利于素质培养的方向发展。这是大的方向。

二、保教并重的整体性原则

保教并重是幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园是一个系统，保教工作处于整个系统的中心。保教并重体现的是保教相互结合、包含、渗透，教中有保，保中有教。教与保要在同一过程中实现，而不是分别孤立或简单的并列的。

实施保教并重的原则，在管理上要做到：

1、要在思想上充分认识保教结合的含义，杜绝“小学化”倾向。

2、保教任务要贯穿于幼儿一日活动中去，要抓住一日活动的每一个环节，做到教中有保，保中有教，二者紧密结合，相互渗透，而不是简单的并列。班级的教师和保育员在工作中要配合协调，共同担负起对幼儿园的保教责任。

三、激发积极性的民主管理原则

民主管理原则是指在幼儿园管理中，要处理好管理者与广大教职工的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的目标。

搞好幼儿园管理并非仅是领导者、管理者的事，还应依靠全体教职工，调动其关心参与事业的积极性。同时还要深入职工中去，注意听取意见，集中其智慧和力量，才能衽有效的管理。

四、有效性原则

幼儿园管理的有效性原则是反映，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园的双重任务。

幼儿园以育人为目的，要通过合理组织，有效运用有限的教育资源，提高管理的功能效益，提高保教质量，促进更多的幼儿体、智、德、美全面和谐地发展。

五、社会协调性原则

幼儿园管理的社会协调性原则是指，幼儿园是社会的一个组成部分，也就是说幼儿园的管理要注重与社会的联系，要通过内外的协调，充分利用有利条件，在幼儿园内外相互作用与影响下，不断提高保教工作质量和管理水平。

幼儿园作为一个社会组织，要处理好各类人员及各项工作之间的关系，使教育管理有秩序地开展，不断提高保教质量。同时，要注重对外联系，处理好与其他社会组织、所在社区及方方面面的关系。例如，对教育方针政策和有关法令、管理条例、规章制度等要及时准确地了解，并结合幼儿园实际加以贯彻执行。多向其他幼教机构学习，取长补短。另外幼儿园的家长工作也非常重要，密切家长与园所的联系和沟通，才能更好地发挥家长和家庭教育的作用，实现配合一致的教育。

五条基本的管理原则之间是紧密联系、相互制约的，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园管理的全过程。正确的办园方向是管理的根本，体现幼儿园管理的社会属性，只有贯彻社会协调性原则与保教并重的整体性原则，才能正确处理好园所与社会环境、园所内部各个要素与整体的关系。要有效地实现育人目标和办好幼儿园，还必须依靠全园教职工，贯彻民主性原则，才能调动全园教职工的积极性，激发主体意识，才能稳定教师队伍，各方向的工作才能顺利开展。

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